En la mira

Alfredo Salazar de Santiago

La Benemérita Universidad Autónoma de Zacatecas (BUAZ) es la más importante institución pública de educación superior, media superior e investigación en Zacatecas, misma que genera conocimiento científico, humanístico y tecnológico y es formadora de recursos humanos para el desarrollo social, económico, científico, cultural y político.

Para situarse a tono con las exigencias que hoy la sociedad demanda de ella, esta debe realizar funciones sustantivas y adjetivas para mejorar su quehacer, seguir compitiendo en los planos nacional e internacional y adecuarse de manera crítica para estar en congruencia con las necesidades sociales de su entorno. La verdadera transformación de la universidad sólo puede sustentarse en la búsqueda permanente del fortalecimiento de su actividad académica e investigativa bajo los sentidos de calidad, autonomía y democracia a través del establecimiento de compromisos por parte de toda la comunidad universitaria.

Dentro de sus funciones sustantivas se encuentra la docencia, misma que, como parte de sus propósitos principales, se orienta a impartir a sus estudiantes, una educación con un enfoque integral, flexible, polivalente y centrado en el aprendizaje, de modo que se obtenga una adecuada preparación para su inserción como profesionista en la sociedad.

Para alcanzar este propósito, la BUAZ requiere plantear acciones como la profesionalización de sus académicos, no sólo en los aspectos de carácter disciplinar, sino también en el terreno pedagógico-didáctico, permitiendo con ello elevar los perfiles de la planta docente; situación que se retroalimenta con las evaluaciones externas tanto de los propios docentes como de los programas educativos por parte de organismos de acreditación externa.

Una docencia con esa visión y rumbo, requiere la implementación de estrategias administrativas para generar acciones curriculares flexibles y que a través de una organización institucional, se revalorice la función de los académicos y con ello, éstos puedan desarrollar con profesionalismo y compromiso, sus tareas de docencia, tutorías, investigación, gestión y vinculación como parte del perfil docente que se requiere.

El modelo académico UAZ Siglo XXI establece como una de sus estrategias para la función docencia, la movilidad de profesores, tanto en el ámbito intrainstitucional con el aprovechamiento de los perfiles para el fortalecimiento de los programas educativos, así como también fuera de la institución, desarrollando actividades a nivel nacional e internacional, permitiendo el fortalecimiento y aprovechamiento de capacidades, competencias y habilidades del personal académico.

Para favorecer estos planteamientos generales en el ámbito de la docencia, debe promoverse también el fortalecimiento de las estructuras colegiadas de representación (consejos académicos de unidad y área, coordinaciones de área, directores de unidad y equipo de secretaría académica) lo que implica generar condiciones institucionales adecuadas para el análisis, la valoración y el impacto social.

Consideramos que un aspecto que no debe pasar por alto y que resulta de gran relevancia académica, es desencadenar y fortalecer la política de inclusión de los jóvenes en las funciones sustantivas de la universidad, lo anterior para ser congruente y atender la responsabilidad social que se tiene y que se exige como una orientación general para la educación superior en el país. Al tiempo.