LA NOTA ZACATECAS 

FOTO: CORTESÍA

ZACATECAS, ZAC.- El acceso a la información pública proporciona a estudiantes de cualquier profesión la posibilidad de encontrar apoyos, beneficios y datos de utilidad para sus carreras y para la vida estudiantil, coincidieron los participantes de la mesa redonda Los jóvenes y el derecho a saber.

El evento fue organizado por el Instituto Zacatecano de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (IZAI) en el marco del Día del Estudiante.

Los participantes fueron Emilia Alejandra Mendoza Dávila, estudiante de Contaduría y Administración y Alondra Grey Navarro, estudiante de Psicología, ambas de la Universidad Autónoma de Zacatecas; así como Diego Martínez Ponce, estudiante de Mercadotecnia en la Universidad Interamericana para el Desarrollo, y Emilio Varela Saldaña, estudiante de Arquitectura en el Instituto Tecnológico Zacatecas.

Diego Martínez Ponce agregó que con información se pueden tomar buenas decisiones, pues los jóvenes desean participar a fondo en muchos temas, “somos el futuro del país, por ello es importante que conozcamos el acceso a la información pública desde temprana edad”, subrayó.

Alondra Grey Navarro resaltó que a través del derecho a saber, la juventud que representa más del 30% de los mexicanos, puede incidir en espacios y políticas públicas.

Por su parte, Emilio Varela subrayó que la inquietud por cuestionar y aportar al entorno es una característica de los jóvenes, “a través del acceso a la información podemos conocer opciones de crecimiento para cualquier profesionista, por ejemplo, en la arquitectura nos ayuda a encontrar lineamientos o requerimientos sin la necesidad de acudir presencialmente a solicitarlos” mencionó.

Durante la mesa redonda los estudiantes coincidieron en que la juventud demanda espacios para participar de manera activa y contribuir a mejorar su entorno, por lo que hicieron un llamado a otros jóvenes a fin de que pregunten, cuestionen y vigilen a sus autoridades mediante el acceso a la información, y a las instituciones públicas para que generen mecanismos de participación ciudadana que involucren a estudiantes.