• Padres de los alumnos se polarizan; algunos temen rezagos y otros dicen que los alumnos están cansados

PATRICIA SÁNCHEZ Y FRANCO VALDEZ  

ZACATECAS, ZAC.- Luego de que trascendiera que la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac) dará por concluido el ciclo escolar hasta el 28 de julio y no el 15 como exhortaron los diputados locales, los padres de familia se encuentran divididos en cuanto al término del ciclo, pues algunos temen rezagos para el próximo ciclo, mientras que otros comentan que las niñas y niños están cansados. 

La polarización del tema comenzó cuando, con el fin de aumentar el periodo de descanso para docentes y alumnos, diputados de la 64 Legislatura local exhortaron a la Seduzac para que modificara el calendario escolar y que este terminara el 15 de julio y no el 28, como estaba estipulado; sin embargo, la Seduzac descartó la modificación.

Ante la negación, la legisladora Ma. del Refugio Ávalos Márquez, impulsora de la modificación del calendario, denunció a través de sus redes sociales que la titular de Educación, Maribel Villapando Haro, decidió “tajantemente” que el inicio de las vacaciones no se modificaría  debido al rezago existente en las escuelas de la entidad.

La diputada reprobó este hecho y comentó que “argumentaron que existe rezago educativo en los alumnos, ¿creen eso? Yo no, porque se estuvo laborando durante todo el año y el trabajo en casa también vale, hasta doble. Sinceramente a este gobierno de Zacatecas no le interesa la educación ni los niños, mucho menos los maestros o cumplir acuerdos, ellos no respetan absolutamente nada”. 

Por su parte, Villalpando Haro informó que la decisión de continuar con el ciclo escolar oficial como se emitió en el Diario Oficial de la Federación (DOF) con el cierre al 28 de julio, fue una determinación colegiada.

Divididos, padres de familia 

Los padres de familia se encuentran divididos en cuanto el término de las clases, pues para Aracely Rubio, cuyo hijo está por pasar a segundo de secundaria, existe temor de que se quede atrás durante el próximo ciclo; en su escuela secundaria las clases terminan de manera oficial el próximo 18 de julio.

“Nos dijeron que por los casos de Covid-19 iban a adelantar la fecha de salida a vacaciones, creo que por una parte está bien, porque no queremos que se contagien, sí da miedo, pero también me preocupa que mi hijo se quede atrasado”, puntualizó.

En tanto, para Viviana Flores, docente de Inglés, este ciclo en particular ha sido cansado, pues los cambios y adaptaciones han sido constantes desde que cambiaron a formato virtual y finalizaron en modalidad presencial.

“Sí habría afectación psicológica de cambiarse el ciclo, pues es demasiado el tiempo que queda en el aire, ya que las evaluaciones finales se llevaron a cabo a mediados de junio, puedo decir que sufriríamos síndrome de burnout”, expresó. 

Consideró que alargar el ciclo es innecesario, pues los aprendizajes esperados ya no serán tomados en cuenta, además de que en su institución el ciclo se dio por terminado este 30 de junio debido a que “no les quisieron pagar lo que restaba del ciclo programado”.

Alumnos quieren vacaciones 

Alumnos entrevistados por este medio coincidieron en que aprendieron suficiente durante el ciclo escolar y que ansían la llegada de las vacaciones, pues con la pandemia su vida escolar ha sido una constante montaña rusa entre modificaciones, cambios y aprendizaje a través del monitor, la televisión y modalidades híbridas.

Positivo, por convivencia   

Por su parte, algunos padres de alumnos de nivel primaria consideraron como positivo el alargamiento del ciclo escolar, ya que los menores podrán asistir a la escuela y convivir con los compañeros.

Raúl, docente de quinto grado, reconoció que los alumnos presentan un retraso en el aprendizaje, fruto de la pandemia. Aunque consideró necesario incrementar las horas de clase, opinó que las autoridades de la Seduzac no han implementado una estrategia adecuada. 

Profesores, cansados y inconformes 

Otros profesores de secundaria entrevistados se dijeron cansados psicológicamente, como el caso de la maestra Alejandra de segundo, quien externó que el trabajo del maestro “ha sido desvalorizado” al tener que dar una calificación aprobatoria a los alumnos que no han asistido a clases.

“Surge la interrogante, ¿de qué sirve el esfuerzo de alumnos y docentes que sí cumplen con las tareas escolares?”. Agregó que el proceso de evaluación se llevó a cabo hace una semana, lo que ha provocado menor compromiso por parte de los alumnos. 

Por su parte, el profesor Juan Pablo consideró incongruente la decisión de la Secretaría de Educación, la cual se ha planteado eliminar el rezago educativo; “es ilógico que aumentando los días de trabajo se regularicen aprendizajes que durante el ciclo escolar no se lograron”, dijo.

Ambos docentes consideraron que alargar el ciclo “es sólo una burla del gobierno ante la docencia, ya que ahora las escuelas en vez de establecer aprendizajes fungen como guarderías de jóvenes que no son tolerados en casa”. 

Sin reprobados, dice la SEP 

Cabe mencionar que al inicio del año, la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que en este ciclo escolar no habría alumnos reprobados, de acuerdo con el anteproyecto para el ciclo escolar 2021-2022 publicado por la Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (Conamer) y la SEP.