TEXTO Y FOTOS: FRANCO VALDEZ

ZACATECAS, ZAC.- A pesar de los hechos delictivos registrados durante el fin de semana, este lunes regresaron clases 500 mil alumnos y 45 mil trabajadores de la educación en todo el estado; no obstante, la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) optaron por suspenderlas para no poner en riesgo a sus estudiantes. 

El gobernador David Monreal Ávila, aseguró que las indicaciones en las instituciones de educación pública en el estado fueron el regresar a clases en su totalidad, y reconoció que el gobierno debe “reforzar la estrategia de proximidad y patrullaje”. 

Violencia, réplica de panorama nacional

Monreal Ávila añadió que los hechos delictivos ocurridos el sábado y domingo, entre los que destacan bloqueos y quemas de vehículos, son réplicas de actos similares en estados como Guerrero, Colima, Chihuahua y Guanajuato.

Aunado a los bloqueos, el mandatario informó que los grupos delincuenciales pretendían “colgar tres cuerpos en Cuauhtémoc, pero no alcanzaron” y aseguró que con estas acciones “buscan intimidar a la sociedad”. 

Sin incidentes  

Por su parte, Maribel Villalpando Haro, secretaria de Educación en el estado, informó que durante el regreso a clases a la hora de entrada no se registraron incidentes e hizo un llamado a los docentes para que continúen trabajando según el calendario escolar.

En este sentido, aseguró que en ninguna institución se suspendieron clases debido a la inseguridad, a pesar de que circularon en redes sociales varios anuncios donde se informaba sobre la suspensión, los cuales fueron desmentidos por la propia Secretaría de Educación el domingo por la noche. 

Rezago académico 

Rafael Flores Mendoza, jefe de Oficina de la Secretaría de Educación Pública (SEP), reconoció el rezago académico que existe en los alumnos debido a la pandemia por Covid-19 y estimó que de los 430 mil alumnos en el sistema estatal, 15 mil no han regresado a las aulas. 

“La primera tarea es que nadie se quede fuera, necesitamos ir por ellos a donde estén, hablar con sus padres, tutores”, dijo. 

Además, se realizarán estrategias para que los alumnos recuperen los aprendizajes, la primera será una evaluación para detectar las debilidades académicas de los menores y posteriormente enfocarse en las materias con mayor rezago.

En febrero se realizará otra valoración y se determinará el éxito obtenido.

“Hay niños que están en primero de secundaria y tienen conocimiento de niños de quinto de primaria, es necesario recuperar los aprendizajes”, dijo.